第一项活动为课堂教学展示环节。温州市蒲州育英小学蒋玉莲老师《田径：折返跑的练习方法1》、温州市鞋都三小麻曦尹老师《花球啦啦操基本动作练习方法1》、温州市蒲鞋市小学周园老师《篮球：多种形式传接球的练习方法1》、温州市百里小学丁朝奉带来《跳跃：多种形式传接球的练习方法1》给我们带来精彩的课堂展示。
第一节课，由温州市蒲州育英小学蒋玉莲老师带来《田径：折返跑的练习方法1》公开课。本节课蒋老师结合学校中医文化主题氛围，紧密围绕新课标中体能的目标要求，学生能够体验并指导发展心肺耐力的多种练习方法。通过“春播秋收”、“绿灯、红灯与警报”游戏、“网鱼”游戏等创设情境进行折返跑练习。为我们抛砖引玉，打开了课堂设计的新方向。
第二节课，由温州市鞋都一小麻曦尹老师带来《花球啦啦操基本动作练习方法1》。本节课麻曦尹老师运用花球啦啦操和音乐相结合，充分调动学生积极性，带领学生体会啦啦操带来的锻炼意义。在课中融入小组合作，紧密围绕新课标提出的核心素养中体育品德的培养。引导学生自主创编队形和造型，充分发挥了学生的自主实践能力和创新精神。
第三节课，由温州市蒲鞋市小学周园老师带来《篮球：多种形式传接球的练习方法1》。本节课周园老师基于新课标”学、练、评“一致性，通过单一身体练习两人胸前和击地传球，组合练习四人移动+传球（胸前和击地）以及游戏与比赛小组篮球赛，以评价为导向，引导学生循序渐进，促进体育核心素养运动能力、健康行为和体育品德的形成。
第四节课，温州市百里小学丁朝奉带来《跳跃：多种形式连续跳跃的练习方法1》。本节课丁老师运用了滑雪板的器械进行辅助学生蹬摆的练习，课堂中围绕多种形式的单双脚跳跃，让学生从不同方向进行练习，让孩子们玩中学，玩中练。
在四节精彩的体育课堂之后鹿城区教师教育研究院体育研训员搞长征老师、浙江省特级教师石峻老师和来自温州市石峻工作室的成员朱舒情、章微、李臣燕、项有宝等8位老师对以上四堂课进行了点评，总结课堂教学的优缺点，并发表了自己的真知灼见，让教学研讨走向了新的高度。
第二项活动是来自温州教师教育教学研究院体育研训员蔡景台老师带来的专题报告新《体育与健康课程标准》解读。蔡老师从《课程标准（2022年版）》四大变化即强化核心素养培育；落实教会勤练常赛；突出水平单元教学；注重学科交叉融等方面进行全方位的解析。
《课程标准（2022版）》的四项重点即如何迅速理解并转变观念？如何创设应用情境、落实知识和技能结构化学练？如何制定不同项目的学业质量？如何设计与实施大单元教学？蔡老师还提到新课标明确课堂运动符合要求，让学生充分“动起来”，解决“不出汗”的体育课和“学生体质健康水平未见根本好转”的问题。
以“教会、勤练、常赛”为抓手，建构“学、练、赛”一体化的体育课堂教学体系，真正“教会”学生体育与健康知识和技能，摒弃“无运动量、无战术、无比赛”的“三无”体育课，解决“学生学了9年体育课，绝大多数学生未能掌握1项运动技能”和“学生不喜欢上体育课”的问题。解决“学生未养成体育锻炼习惯”的问题。课程内容的设计思路、内容结构的内涵与价值、课程内容结构的特色、”大单元“的体育教学等多方面深入浅出的讲解方式使在座的教师收获良多，受益匪浅。
本次活动既为老师们搭建了一个展示的平台，也是一次教师素养内涵的提升。在今后的教育教学中，我们的体育教学将立足课标，以课标为指导，明确课堂教学的目标，落实学科核心素养，发挥体育的育人功能，来全面提升学生的综合能力。
供稿：温州市双屿小学 李臣燕