为提升数学复习课教学质量，促进教师对复习策略的交流与探索，6月17日，一场精彩的数学教学研讨活动在塘下镇第三小学举行。来自多地的数学教师齐聚一堂，以课例研讨、专题讲座等形式，深入探讨复习课的高效教学路径。

   活动伊始，瑞安市塘下镇第三小学林青青老师带来六年级下册《分数、百分数解决问题复习》研讨课。课堂上，林老师紧扣知识本质，通过巧妙设计练习，引导学生梳理解题思路，沟通知识关联，让复习课不再枯燥，而是成为知识深化与能力提升的过程。

   随后，温州滨海学校陈霄霄老师执教四年级下册《小数的意义和加减法整理复习》，以清晰的知识脉络梳理、富有层次的练习设计，帮助学生巩固小数知识，感悟数学知识的系统性。

         专题讲座环节同样干货满满。温州市会昌小学蔡梦洋老师作《从核心概念出发 感悟数与运算一致性》分享，从理论高度结合教学实践，剖析数与运算教学中如何抓住核心概念，打通知识关联，让与会教师对数与运算的教学有了全新认知。

   瑞安市教育发展研究院附小潘哈哈老师的《结构化复习 让知识生长》讲座，聚焦复习课结构化设计，从知识整合、思维进阶等角度，为复习课教学指明方向，助力教师打造更具实效的复习课堂。

   下午，研讨氛围持续升温。瑞安市东山第三小学王畅畅老师带来五年级下册《从分数王国走向代数世界》研讨课，借助丰富素材，引导学生在分数与代数的衔接处探索，为知识拓展搭建桥梁。

        瑞安市红旗实验小学池帮存老师以《聚焦思维支点 凸显意义本质——让复习课成为知识再增长的摇篮》为题作专题分享，从思维培养视角，阐述复习课如何激发学生深度思考，实现知识再生长。

活动尾声，温州市龙湾区沙城三小雷祖听老师进行专业点评与总结，肯定了授课教师与分享者的精彩表现，也从教学细节、理念深化等方面提出建议。

瑞安市实验小学单秀华老师单老师提出复习课需具备“四度”：从学科整体把握知识体系的高度，深入剖析概念本质的深度，拓展课外及跨学科知识的广度，关注学生情感的温度，以此提升复习课质量，为活动画上圆满句号。  

此次研讨活动，为数学教师提供交流互鉴平台，在复习课教学策略、知识结构化整合等方面碰撞出思维火花。参与教师纷纷表示，将把所学所思融入教学实践，深耕复习课堂，助力学生数学素养提升，推动区域数学教学高质量发展。